|
7.00 – 8.00
|
-
Przychodzimy do przedszkola, do sali dyżurującej
-
Powitanie
-
Rozmowy indywidualne z dziećmi
-
Zabawy podejmowane z własnej inicjatywy
-
Zabawy integrujące dzieci
|
|
8.00 – 9.00
|
-
Modlitwa poranna
-
Rozejście do swoich grup
-
Gimnastyka poranna
-
Wybór miejsc pracy i materiału, z którym dzieci mają zamiar pracować
-
Przygotowanie do śniadania
-
Czynności samoobsługowe
|
|
8.30 – 9.30
|
-
Śniadanie
-
Mycie zębów
-
Czynności organizacyjno – porządkowe i opiekuńcze
|
|
9.00 – 11.00
|
Zajęcia dydaktyczne w oparciu o montessoriański materiał
rozwojowy:
-
do ćwiczeń praktycznego dnia
-
do kształcenia zmysłów
-
do kształcenia językowego
-
do kształcenia matematyki
-
do wychowania religijnego
-
do wychowania dla kultury życia
|
|
11.00 – 11.45
|
Różnorodne formy aktywności ruchowej organizowane
przez nauczyciela
|
|
11.45 – 12.00
|
Przygotowanie do obiadu:
-
Mycie rąk
-
Czynności samoobsługowe
|
|
11.45 – 12.30
|
Obiad
|
|
12.30 – 14.00
|
-
Wypoczynek dzieci
-
Słuchanie bajek muzycznych lub utworów literackich czytanych przez nauczyciela
-
Lekcja ciszy
-
Zabawy indywidualne lub w gronie kolegów
|
|
14.00 – 14.30
|
Podwieczorek
|
|
14.30 – 17.00
|
-
Zajęcia popołudniowe
-
Zajęcia rytmiczno – muzyczne
-
Język angielski
-
Gimnastyka korekcyjna
-
Dowolne zabawy wg zainteresowań dzieci
-
Gry i zabawy w sali lub na powietrzu
-
Oczekiwanie na rodziców
|
|
17.00
|
Zamknięcie przedszkola
|